航模制作

•  [项目介绍]
  航模制作属于综合实践活动中的劳动技术教育。
   
  [学情分析]
  参训对象主要是中小学生，喜欢探索新事物，勇于挑战，愿意动手；他们同时也具备了一定的知识和能力；但学生缺少展现自我、动手制作的机会；随着人类航天事业的发展，对航天事业热衷的学生越来越多。针对学生的这些情况，我们开设了航模制作课。
   
  [教学目标]
  1.了解飞机的基本构造、飞行原理；
  2.通过测量分析图形，增强学生的识图能力；在学生的动手操作中，锻炼动手能力；在放飞调试中，培养发现问题和解决问题的能力； 
  3.激发求知欲，体验合作探索的乐趣。
  [材料、工具]：木条、木板、木片；铅笔、锉、锯、钢尺，美工刀、砂纸、502 胶。
  [活动场地]：实践楼一楼航模制作教室，放飞场。
  [活动流程]
  情境导入→了解原理→制作航模→放飞调试→活动总结。
  [活动内容、过程组织设计 ] 
   
  了解原理
  学生的讨论后，教师通过引导与学生一起总结出各部件的作用。
  机身------固定连接机翼、尾翼和承载的作用 ； 
  机翼------为飞机飞行提供向上的升力；
  尾翼------操纵飞机俯仰和偏转，保证飞机能平稳飞行。
  
  
  

  活动目的：动手实践，是综合实践活动必不可少的环节。在华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言：“我听见了就忘了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”其核心理念就是“我做了就理解了”。在这个环节，就是让学生动手制作飞机模型，在动手实践中理解和体验飞机的奥秘，即能突出重点，又能突破难点。在制作过程中培养

   

  学生相关的意识：1 合作意识 2 实践意识 3 安全意识

   

  航模运动对孩子的作用

  模活动的开展最大魅力在于能向充满求知欲和好奇心教强的青少年提供一个可以学习加以实践的机会。通过制作放飞模型使他们既能尝试到飞机在天空中飞行的乐趣又能学到一些航空科技知识，培养孩子从小就养成动手动脑的良好习惯。现在许多孩子都迷恋于网络，由于他们思想单纯，是非分辨能力差，自制能力薄弱使的学习下降使家长成为一块心病，游戏的痴迷，不良网站的浏览严重影响到了孩子们的身心健康，让孩子远离网络是不可能的，阻如同洪水一般，堵是行不通的，与其阻拦不如正确引导，让孩子喜欢一个健康益智的爱好正是远离不健康网络的最好途径。