生物工程

•  一、生物科学的发展
  生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。生物科学研究在 20 世纪取得了许多重大突破，例如 DNA 分子结构和功能的揭示、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组计划的实施等，这标志着 21 世纪人类将进入生物科学技术的新时代。生物科学研究成果更加迅速地转化为社会生产力，显现出巨大的社会效益和经济效益。生物科
  学也向着更加关注人类自身的方向发展。随着与物理学、化学、数学以及其他各学科之间不断交叉、渗透和融合，生物科学已经日益呈现出主导学科的地位。同时，生物科学在解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性面临威胁等诸多问题方面发挥的作用越来越大，有力地促进了现代社会文明的发展。
   
  二、教学思路
  兴趣能激发学生求知的欲望，是学生自觉思考和探求知识的内在动力。当一个学生对学习产生兴趣时，就会积极、主动愉快地学习，不会觉得学习是一种负担。学生对所学学科兴趣越浓厚，其学业成绩一般都会越理想。因此，要想让学生喜欢生物，重视生物，就得先激发他们学习生物的兴趣。
   
  初中生物教学中，能激发学生学习兴趣的地方其实很多，尤其是新教材的内容和结构都比较灵活而多样，大多数内容都从学生的日常生活入手，既注重了知识的系统性，又增加了实用性和趣味性。我在教学中主要从以下六个方面入手：
  1、创设问题情景，激发学习兴趣
  2、利用学生的好奇心和求知欲，激发学习兴趣
  3、利用学生关注和社会发生的热点问题，激发学习兴趣
  4、充分利用媒体资源，激发学习兴趣
  5、通过实验活动，激发学习兴趣
  6、感情交流，激发学习兴趣